Öğretmenler ChatGPT'nin Kopya Almayı Her zamankinden Daha Kolay Hale Getireceğinden Korkuyor

OpenAI'ler en son chatbot, ChatGPT, ayrıntılı yazabilir denemeler ve film senaryoları, kod hatalarını ayıklayın ve karmaşık matematik problemlerini çözün. Aklınıza gelebilecek herhangi bir soruya okunaklı yanıtlar üretebilme yeteneği, özellikle ulusal standartlar göz önüne alındığında, sınıflarda ümit verici bir ek kaynak olabilir. kıtlık öğretmenlerin Ancak öğretmenler, öğrencilerin ücretsiz ve erişilebilir aracı Wikipedia'nın yerini alacak şekilde ev ödevlerini tamamlamak ve onlar için ödevler yazmak için kullanmasından, öğrencilerin yazma ve araştırma gibi becerileri geliştirme isteklerini tehlikeye atmasından endişe duyuyorlar.

Idaho'da bir ortaokul öğretmeni olan Austin Ambrose, "Öğrenciler bu chatbot'u her şeyi biliyormuş gibi düşünecek ve kullanacak" diyor. "Bunun nedeni, kulağa gerçekten meşru gelen bu şeyleri yaratan bir teknoloji olduğu için, bunun öyle olduğunu varsayacak ve göründüğü gibi kabul edecekler."

Geçtiğimiz birkaç hafta içinde ChatGPT, birden fazla kullanıcıyla kullanımda patlama yaşadı. milyon lansmanından sonraki bir hafta içinde kullanmak için kaydolan kullanıcılar. Algoritma, insan geri bildirimi ve internetten kitaplar ve makaleler gibi çeşitli kaynaklardan çok miktarda kamuya açık veri yoluyla eğitilmiş bir dil modelidir. Ancak ne hakkında konuştuğunu biliyormuş gibi görünmesi, sağladığı bilgilerin tamamen doğru olduğu anlamına gelmez. Birincisi, 2021'e kadar mevcut olan verilerle eğitildiğinden, ChatGPT gerçeğe dayalı güncel yanıtlar sağlayamıyor. Bazen, eğitim verileri göz önüne alındığında, bilmesi gereken küçük yanlışlıklar sunar - örneğin, rengi söyledi. Kraliyet Deniz Piyadeleri üniforması Napolyon savaşı sırasında aslında kırmızıyken maviydi. Ek olarak, ChatGPT, yanlış yanıtlara da yol açabilecek, kafa karıştırıcı şekilde ifade edilmiş sorularla mücadele eder.

Algoritma, internetten çekilen büyük miktarda veri üzerinde eğitildiği için önyargı sorunlarına da sahiptir. render edebilir ırksal önyargılı içerik: Yolcuların güvenlik riskini değerlendirmenin bir yolu sorulduğunda, risk puanlarını hesaplayan ve Suriyeliler, Iraklılar ve Afganlar için daha yüksek puanlar veren bazı kodlar önerdi. diğer havayolu yolcuları.

Open AI'nin CEO'su Sam Altman, bu tuzakları kendisi de kabul etti. Retweet, "ChatGPT inanılmaz derecede sınırlı ama bazı şeylerde yanıltıcı bir büyüklük izlenimi yaratacak kadar iyi. Şu anda önemli herhangi bir şey için ona güvenmek bir hata."

Bu endişeleri göz önünde bulunduran öğretmenler, dijital okuryazarlığı erken yaşlarda öğretmenin daha da önemli olduğunu söylüyor ve bilginin nereden geldiğini eleştirel bir şekilde değerlendirmenin önemini vurguluyor. Öğretmenler, aracın akademik makalelerde alıntı kullanımını vurgulayıp pekiştirebileceğini söylüyor.

“Dışarıda pek çok ucuz bilgi var. Bunun eğitimde bir tehlike olabileceğini düşünüyorum ve çocuklar için iyi değil. Ve bu, öğretmenin öğrencilere bilgi arayışında neyin uygun neyin uygun olmadığını öğretmesi için bir sorun haline geliyor” diyor Irvine, California'da yaşayan çocuklar için teknoloji danışmanı ve eski bir öğretmen olan Beverly Pell.

"Parmaklarının ucunda böyle bir araç olması, bir öğrencinin gerçek yazma becerilerini değerlendirirken suları bulandırabilir çünkü çocuklara potansiyel olarak bir komut istemini yanlış anlayabilecekleri bir araç veriyorsunuz."

Eğitim teknolojisi uzmanları, dijital yerliler olarak öğrencilerin yeni teknolojilerin farkına vardığını ve bunları eğitimcilerin anlamaya başlayabileceğinden çok daha önce kullanmaya başladığını söylüyor. Sözleşmeli devlet okullarından oluşan bir ağ olan Kipp New Jersey'de lise okuryazarlık direktörü Natalie Crandall, öğrencilerin cihazları hem sınıf içinde hem de sınıf dışında kullanmalarının kaçınılmaz olduğunu ve eğitimcilerin bunları kucaklamasının ve öğrencilere öğretmesinin daha iyi olduğunu söylüyor. teknolojinin etik ve dürüstçe nasıl kullanılacağı. Crandall, "Eğitimde 'gençler gençleşecek' diye bir sözümüz var, bu da onların akademik olarak çevrimiçi bir şeyler bulma ve bunları sınıfta kullanma açısından yaratıcı olacakları anlamına geliyor" diyor.

Bununla birlikte, Ambrose, tüm müfredat ve okul programlarının en son teknoloji yapay zeka sohbet botunu barındıracak şekilde tasarlanmadığını söylüyor. "Çoğu zaman sadece müfredat değil, okullar ve öğretim programları da öğretmenlerin bu gelişmiş ve yenilikçi teknolojileri getirecek bilgiye sahip olmadığı bir şekilde yapılandırılır" diyor.

Ambrose, sınıflarda yapay zeka için bir yer olduğunu söylüyor, ancak yapay zekanın ChatGPT gibi çok çeşitli görevleri yerine getirmek yerine dilbilgisini düzeltmek veya bir matematik problemini açıklamak gibi daha spesifik görevleri yapması gerekecek ve bu da onu hatalara karşı savunmasız hale getiriyor. "Öğretmenler her zaman her çocuğa ulaşamayabileceğinden, öğrencilere anında geri bildirim sağlayacak bir program oluşturabilseydik harika olurdu" diyor ve genellikle 30-35 kişilik bir sınıftan sorumlu olan öğretmenlerin ne kadar zor olduğunu vurguluyor. öğrenciler, ek desteği kullanabilirler.

Öğrencilerin ödevleri tamamlarken işin kolayına kaçmasına yardımcı olan birkaç araç olduğundan, öğretmenler genellikle gönderilen ödevleri Turnitin gibi bir öğrencinin çalışmasıyla başka bir yerde bulunan metin arasındaki benzerlikleri kontrol eden intihal önleme yazılımı aracılığıyla tarar. Ancak Turnitin gibi araçlar tarafından kullanılan veritabanı, bir yapay zeka sohbet robotu tarafından ortaya çıkarılan yanıtları içermediğinden, ChatGPT'den doğrudan kopyalanıp yapıştırılan bilgiler yazılımdan kayacak ve tespit edilmeyecektir. Colorado'da bir lise müdürü olan Stephen Parce, öğretmenlerin bir öğrencinin yanıtlarını ChatGPT'den alınan yanıtlarla karşılaştırmasını zorunlu tutmanın, öğretmenlere başka bir görev katmanı sağlayacağını ve dersleri planlama ve öğrencilere geri bildirim verme zamanını alacağını söylüyor.

Denemeler, okuma, yazma ve anlama gibi öğretim becerilerinin önemli bir bileşeni olduğundan, ChatGPT gibi bir kısayol kullanmak, öğrencilerin bu önemli becerileri geliştirmediği anlamına da gelebilir. Okulun kurucusu ve danışmanı Whitney Shashou, "Parmaklarının ucunda böyle bir araç olması, bir öğrencinin gerçek yazma becerilerini değerlendirirken suları bulandırabilir çünkü çocuklara potansiyel olarak bir komut istemini yanlış anlayabilecekleri bir araç veriyorsunuz" diyor. eğitim danışmanlığı Kabul NY.

Potansiyel olarak öğretmenlerin yerini alacak yeni ortaya çıkan sohbet robotu hakkındaki çevrimiçi sohbetlere rağmen, bazı eğitimciler icadı korkulacak bir şey olmaktan çok sınıflara dahil edilecek bir fırsat ve araç olarak görüyor. Eğitimciler, chatbot'un öğrenciler için bir yazma engeliyle karşılaştıklarında bir başlangıç ​​noktası olarak kullanılabileceğini veya bir yanıtın nasıl olması gerektiğine dair örnekler elde etmek için de kullanılabileceğini söylüyor. Ayrıca bilgileri öğrencilerin parmaklarının ucuna getirebilir, onları araştırma yapmaya ve gerçeklerini iki kez kontrol etmeye teşvik edebilir. Okul düzeyinde, öğretmenler bunun öğretim üyelerini müfredatlarını bu tür teknolojileri sınıfta açık bir şekilde içerecek şekilde güncellemeye ve ChatGPT'nin yardımcı öğretmen olarak hareket etmeye teşvik edebileceğini söylüyor.

Parce, "Nihai hedef, gerçekten öğrencilerin becerilerini geliştirmelerini ve genişletmelerini istiyoruz" diyor. "Müfredatın gözden geçirilmesine ve farklı araç ve teknolojilerin gelişimine ayak uydurma hedefine uyarlanmasına ihtiyaç var."