CBLDF, Ödüllü Grafik Romanda Okul Sansürünü Patlattı

Bu haftanın başlarında, bir Tennessee okul yönetim kurulu oybirliğiyle kaldırılması yönünde oy kullandı. Maus, sekizinci sınıf dil sanatları müfredatından, gençlere ve genç yetişkinlere yönelik çizgi roman ve diğer materyallere yönelik sansür endişelerini yeniden alevlendiren Holokost temalı bir grafik roman. MausArt Spiegelman'ın yazdığı, ailesinin bir Nazi toplama kampından sağ kurtulma deneyiminden yararlanıyor. Pulitzer Ödülü'nü (1992'de) kazanan ilk grafik romandı ve çizgi roman ortamının ciddi temaları sofistike yollarla ele alabildiğini kanıtlamak için sıkça alıntılanan bir örnek.

Tennessee yetkilileri, kitapta "lanet olsun" da dahil olmak üzere birçok kelimenin kullanılmasına ve kitapta özellikle kasvetli bir anda çıplaklığın tasvir edilmesine itiraz ettiklerini, ancak birçoğunun Holokost hakkında öğretime özel bir itirazı olmadığı aktarıldı. Ancak Amerikan okullarında tarih öğretimini çevreleyen yaygın tartışmaların ortasında gelen kurulun kararı, halk tarafından tanındı Holokost'u Anma Günü'nden önceki gün, daha sıkıntılı konuları gündeme getiriyor.

Holokost Müzesi bir gönderi paylaştı. Twitter'da çalışmanın savunmasıdiyerek, "Maus kurbanların ve hayatta kalanların ayrıntılı ve kişisel deneyimlerini paylaşarak Holokost hakkında eğitimde hayati bir rol oynamıştır. gibi kitaplar kullanarak Holokost hakkında öğretim Maus öğrencilere geçmiş ve bugünün kendi rolleri ve sorumlulukları hakkında eleştirel düşünmeleri için ilham verebilir.” Tabii ki, bu son parçayı önlemek, son yıllarda Virginia'dan Teksas'a ve ötesine kadar muhafazakar grupların ana odak noktası haline geldi.

Çizgi Roman Hukuki Savunma Fonu'nun genel müdürü Jeff Trexler ile tartışma hakkında konuşma şansım oldu. CBLDF, 1986'dan beri çizgi roman yaratıcılarını, yayıncılarını ve perakendecilerini bu tür sansüre karşı savunuyor. Konuşmamız uzunluk ve netlik için düzenlendi.

Rob Salkowitz, Forbes Katkıda Bulunan: Tennessee'deki durum hakkında CBLDF ile iletişime geçildi mi?

Jeff Trexler, İcra Direktörü, Çizgi Roman Hukuki Savunma Fonu: Biz ulaşıyoruz. Genellikle insanlar bu teklifler gözden geçirildiğinde bizi devreye sokar, ancak bu durumda Kurul kararını verdi ve oldu bitti olarak ilan etti. Kendi süreçlerini bile takip etmediler. Bu yüzden dahili olarak en iyi nasıl etkileşime geçebileceğimizi tartışıyoruz.

RS: Veliler ve öğrenciler için ne tür yasal çözümler var, yoksa bu daha çok siyasi baskı uygulama meselesi mi?

-JT: Kitap kaldırmayla ilgili yasal emsaller biraz belirsiz, çünkü Yüksek Mahkeme asıl meseleye gerçekten karar vermedi. Temel olarak, bir kitabın kütüphaneden kaldırılması söz konusuysa, Birinci Değişikliğin korumaları geçerlidir. Ancak, bu durumda olduğu gibi müfredattan çıkarılıyorsa, mahkemeler genellikle eyalet ve yerel makamlara başvurur. Bu nedenle, CRT karşıtı [Kritik Irk Teorisi] yasaları etrafında bu kadar çok durumla karşılaşıyoruz, yasanın çözülmediği müfredat bağlamında.

RS: Daha önce bu tür itirazlar yapıldı mı? Maus?

-JT: Maus kitaptaki çıplaklık, erotik çıplaklığın tam tersi olan insanlıktan çıkmanın çıplaklığı olsa da, farklı grupların tasviri, küfürler, şiddet, ara sıra çıplaklık gibi pek çok zorluğun konusu olmuştur. Bu konuda ilgimi çeken şey, küfürlü dile son derece yasal yaklaşımları. Okulda bir çocuk bu dili kullanırsa o dile izin verilmeyeceğini savunuyorlar, bu yüzden onlara bu dili kullanan kitaplar veremeyiz. Ama belli ki, bir kitapta belirli durumlarda karakterler tarafından seslendirilen bir kelime görmek, bir çocuğun öğretmenine küfretmesinden farklıdır.

Burada öne sürülen en rahatsız edici itirazlardan biri, Art Spiegelman'ın Playboy için çizdiğini ve çocuklar için bunu istemediğinden şikayet eden biriydi. Yani… Sanırım iptal kültürü farklı insanlar için farklı şeyler ifade ediyor, ama bu klasik damgalama. Kariyerinin bir noktasında yaptığı çalışmalara dayanarak, ödüllü grafik romanı dışlanmalı. Çocuklarımıza öğretmek istediğimiz şey bu mu? Kitaplara, müfredata ve hayata bakmanın çok alaycı, olumsuz ve Amerikan karşıtı bir yolu.

RS: Eserin tematik içeriğiyle ilgili bir sorunu olmadığını iddia eden, ancak çocuklar için uygun olmadığını düşündükleri belirli kelime ve görüntülere itiraz eden yetkililere ne dersiniz?

-JT: Bu meydan okumada gördüğümüz şey, müfredatta çizgi roman sanatlarının kullanımına yönelik itirazlardır. Bunlardan biri, çizgi romanların okuryazar olmadığı varsayımıdır. bir şeyi yanlış okudular Maus üçüncü sınıf okuma seviyesi için olduğunu varsaymak, ki bu kesinlikle değil.

Ancak genellikle grafik romanları müfredattan çıkarma çağrıları var çünkü insanlar kelimelerin ve resimlerin birleşiminde gördükleri güçten korkuyorlar. Resimleri özellikle tehlikeli olarak görürler ve "kötü sözcükleri" resimlerle birlikte kullandığınızda, onları düz baskı olarak görmekten çok daha sakıncalıdır. Bunu birçok okulda ve özellikle burada görüyoruz. Kötü dili, şiddeti, çıplaklığı tartıştıklarında fare, sadece kendi içinde sorunlu olduğunu söylemiyorlar. Bunu intihar düşüncesini, şiddeti teşvik etmek olarak görüyorlar. Temsili gerçek kılmak olarak görüyorlar. Çizgi romanların gerçekte nasıl çalıştığına dair ciddi bir yanlış okuma. 21 öncesi^st Yüzyılda görüntüleri okumanın yolu ve kimseye hizmet etmiyor. Çocuklar görsel iletişimi anlamlandırmayı öğrenemezlerse, dışlanırlar.

RS: bu hareket karşı mı Maus yeni bir kalıbın parçası mı? Genel olarak, kuruluşunuz son birkaç yılda sansür vakalarının gidişatı hakkında ne gözlemledi?

-JT:  Evet, kesinlikle yükselen bir gelgit. Virginia'da ortaya çıkan şeyler hakkında gürlemeler almaya başladık ve Youngkin yerel eğitim müfredatından bir sorun çıkarma temelinde kazandığında, 22, 24, 26'da bununla uğraşacağımız açıktı. Sol da dahil olmak üzere demografi ve ideolojiyi aşan uygulanabilir bir kama sorunu.

RS: Büyüklüğü ve tarihi itibarı ile bir kitabın peşine düşerlerse Maus, herhangi bir iş güvenli midir?

-JT: Hayır. Hiçbir iş güvenli değildir. Hazırlıklı olmalısınız, çünkü karşı çıktığınız her argüman Maus başka şekillerde kanonik olan eserlere karşı yükseltilebilir. Pek çok "klasik" bu tür itirazlara sahip olabilir. Bu biraz daha zorlayıcı bir an, çünkü her iki taraf da çizgi romanların 21. yüzyılda okuryazarlık şablonunu temsil ettiğini biliyor.^st Yüzyıl ve onlara en çok ihtiyacımız olduğu gibi, ideolojik yelpazenin her tarafından onlar için gelen insanlar var.

RS: Ebeveynler ve vatandaşlar, bu tür bir sansürün toplumlarında yayılmasını önlemek için ne yapabilir?

-JT: Müthiş bir cesaret gerektiriyor. İnsanların sesini yükseltmesi gerekiyor. Sadece okul yönetim kurulu toplantılarında değil, ondan önce de. Bir şeyler önermeleri, bu materyale ne kadar değer verdiklerini ve nedenlerini iletmeleri gerekiyor. Yetkililer, bir şikayet alırlarsa milyonlarca şikayet daha olduğunu varsayarlar ve harekete geçerler. Topluluğun gerçek çeşitliliğini göstermeliyiz. Başından beri etkileşim olması gerekiyor. Şu anda malzemeyi savunan bizler utandırılmak için yaratılmış durumdayız. Bunu damgalamak, insanları bunu raflara ya da müfredata koymaktan korkutmak istiyorlar. Bence tam tersi olmalı. Bu itirazları dile getirmek için insanları utandırmalıyız, çünkü bu biz değiliz. Bu ülkenin amacı bu değil. Dahil olun, meşgul olun, insanların anlamalarına yardımcı olun. Bu, tartışma başlamadan önce yapabileceğimiz bir şey.